Arithmetic Remediation and the Learning Disabled Adolescent: Fractions and Interest Level.

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Autor/in	Atkinson, Bill
Titel	Arithmetic Remediation and the Learning Disabled Adolescent: Fractions and Interest Level.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 16 (1983) 7, S.403-06Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Arithmetic; Fractions; Learning Disabilities; Remedial Mathematics; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Bruchrechnung; Learning handicap; Lernbehinderung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The article suggests that work with fractions deals with fundamental computation deficiencies and maintenance of interest of beginning secondary learning disabled students. Offered are 10 sequences and strategies for teaching fractions, remediation guidelines, as well as comments on drill sheets and daily scheduling. (Author/MC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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